العَقْلُ الأَوَّل
الفصل الأوّل – الشَّرارة الأولى
رغم أنَّ عدد النجوم لا يمكن حصره، كان هاني مستلقيًا على الأرض قرب حقل الذُّرة، يحاول عَدَّ ما يستطيع رؤيته منها.
لم يكن يعدُّها عشوائيًّا. كان يقسِّم السماء إلى أشكال عرفها وحفظ مواقعها: الجوزاء، والحوت، والميزان… ثم يحصي النجوم التي تبدو له داخل كل شكل.
فوقه، امتدت سماء صافية تتلألأ في صمت.
وفجأة، شقَّها جِرمٌ مضيء ذو ذيل طويل، ثم تلاشى سريعًا.
اعتدل هاني قليلًا، وراح يبحث بعينيه عن الموضع الذي مرَّ فيه.
هل تغيَّرت السماء؟
هل تحرَّك شيء بين النجوم؟
وأين ذهبت تلك النقطة المضيئة التي كان يراقبها قبل لحظات؟
اقترب منه والده فيصل بهدوء، فيما كان النسيم البارد يحرّك أطراف الحشائش من حولهما.
لم يستغرب الأب دهشة ابنه. كان يعرف هذا الوجه جيدًا؛ الوجه الذي يظهر كلما واجه هاني سؤالًا لا يملك له جوابًا.
منذ سنواته الأولى، كان فيصل يفتح أمام ابنه أبواب الأسئلة أكثر مما يمنحه الإجابات.
وكانت أول علامة حقيقية على اختلاف هاني قد ظهرت وهو في التاسعة من عمره.
يومها اختنقت والدته أمل بحبات من الكرز في الحقل، وفقدت القدرة على التنفس. وبينما ارتبك من حولها، أمسك هاني الهاتف واتصل بالطوارئ، ثم نفّذ ما طُلب منه بهدوء لم يكن متوقَّعًا من طفل في سنه.
منذ ذلك اليوم، أدرك فيصل أن ابنه لا يملك فضولًا عاديًّا فحسب؛ بل عقلًا يظل يعمل حين تتوقف عقول الآخرين أمام الخوف.
أما حبُّ الفضاء، فقد غذّاه الأب فيه بوعي.
كان فيصل يؤمن بأن مستقبل الإنسان لن يبقى محصورًا على الأرض، وأن يومًا سيأتي يصبح فيه الانتقال بين الكواكب جزءًا من تاريخ البشر، وربما يكون ما وراء ذلك أعظم.
لكن سؤال هاني في تلك الليلة لم يكن عن اسم الجرم الذي شاهده.
قال وهو لا يزال يراقب السماء:
«يا أبي… طول الذيل، على ماذا يعتمد؟»
فكّر فيصل قليلًا، ثم قال:
«تخيَّله مثل الغبار خلف سيارة تسير في طريق ترابي. ما تراه خلفها يتغيّر بحسب سرعتها، والوسط الذي تمر فيه، وما يدفع ذلك الغبار ويبعثره.»
ساد الصمت لحظة.
لم تكن الإجابة دقيقة بما يكفي لتفسير المذنبات، لكنها فعلت شيئًا أهم في عقل طفل:
ربطت ظاهرة في السماء بشيء يعرفه على الأرض.
ومنذ ذلك اليوم، صار هاني يبحث عن الجسور بين الأشياء.
كلما رأى ظاهرة جديدة، سأل نفسه:
ما الشيء الذي أعرفه ويمكن أن يقودني إلى فهم ما لا أعرفه؟
ولم يكن فيصل يدري أن تلك الجملة البسيطة ستبقى في عقل ابنه سنوات طويلة.
⸻
الفصل الثاني – بُزوغ الفكرة الغامضة
في الثامنة عشرة، قدَّم هاني مشروع تخرجه من المرحلة الثانوية.
لم يكن المشروع وليد عام واحد، بل حصيلة تجارب صغيرة وأفكار متراكمة عمل عليها خلال سنوات.
كان حلمه واضحًا:
مركبة فضائية تستفيد من طاقة الإشعاع الشمسي في توليد قوة دفع مستمرة، بدل الاعتماد الكامل على الوقود التقليدي.
تخيَّل سفينة ذات أسطح شمسية واسعة وعاكسة، تستقبل الفوتونات وتستثمر زخمها وطاقة الإشعاع في منظومة دفع معقَّدة.
أما الجزء الأكثر جرأة في مشروعه، فكان فرضيته بأن تراكم الدفع لفترات طويلة، مع تقنيات لم تكن متاحة بعد، قد يسمح يومًا بالوصول إلى سرعات هائلة تقترب من الحدود القصوى الممكنة للمركبات المادية.
لم يدَّعِ هاني أنه اكتشف وسيلة لتجاوز سرعة الضوء.
كان يعرف أن الفيزياء التي درسها لا تسمح له بذلك.
لكنَّه كان يسأل السؤال الذي أحبَّه دائمًا:
هل توجد طريقة أخرى لفهم الحركة والطاقة لم نصل إليها بعد؟
عندما أنهى عرضه، امتلأت القاعة بالتصفيق.
لكن وسط كل تلك الأصوات، التفت هاني إلى صوت واحد.
صوت أبيه.
كان فيصل يصفق أكثر من الجميع.
ولم يكن فخورًا لأن ابنه يشبهه، بل لأنه بدأ يتجاوزه.
في مؤخرة القاعة جلس رجل لم يعرفه أحد من عائلة هاني.
كان اسمه سالم، عضوًا في مجلس إدارة شركة «كوزموس تيك»، وهي شركة تعمل في تقنيات الفضاء والطاقة المتقدمة.
وصل سالم إلى المعرض بعدما سمع عن طالب يمتلك تصورًا غير مألوف للطاقة والدفع الفضائي.
ظل طوال العرض صامتًا.
لم يدوِّن الكثير.
لكنه عندما خرج، أجرى اتصالًا واحدًا.
وفي مساء اليوم نفسه، كان يجلس أمام مجلس إدارة الشركة.
قال لهم:
«نحن ننفق الملايين للبحث عن تقنيات جديدة. لكن ربما ما نحتاج إليه ليس تقنية جاهزة… بل عقل يستطيع الوصول إليها.»
ظهرت صورة هاني على الشاشة.
وتابع سالم:
«هذا الطالب لا يملك الحل. لكنه يملك شيئًا أخطر: طريقة في التفكير قد تقوده إليه.»
سأله أحد الأعضاء:
«هل تريد توظيفه؟»
قال سالم:
«ليس الآن.»
ثم ظهرت على الشاشة عبارة:
مشروع تنقيب العقل.
لم تكن الخطة قائمة على التعاقد مع هاني، بل على مراقبة تطوره من بعيد، وحمايته من المسارات التي قد تبعده عن مجال الطاقة والفضاء، وتوفير الفرص التي تدفعه نحو الاتجاه الذي تريده الشركة.
قال أحد الأعضاء بتحفّظ:
«هذا قريب من التلاعب بحياة إنسان.»
رد سالم:
«إذا شعر بنا، فقد خسرناه. يجب ألا يعرف أننا موجودون أصلًا.»
ومنذ تلك الليلة، لم يعد هاني طالبًا مجهولًا.
أصبح ملفًا.
⸻
الفصل الثالث – التوجيه الخفي
كان هاني يستعد للجامعة.
وبينما توقع الجميع أن يختار الفيزياء، كان يفكر في شيء آخر تمامًا:
الهندسة الميكانيكية.
لقد عمل طويلًا على فكرة الطاقة، لكنه رأى أن عليه الآن فهم المركبة نفسها؛ بنيتها، حركتها، مقاومتها، وكيف يمكن تحويل الطاقة إلى حركة حقيقية.
لم يخبر أحدًا بقراره.
لكن «كوزموس تيك» كانت تراقب مؤشرات خياراته.
وعندما ظهرت ميوله نحو الميكانيكا، اعتبر فريق المتابعة ذلك انحرافًا عن المسار الذي يريدونه.
قال أحد المستشارين:
«لدينا مئات المهندسين القادرين على بناء المركبة. ما لا نملكه هو عقل جديد في الطاقة.»
بدأ التدخل.
ليس بطريقة يستطيع هاني إثباتها، بل عبر سلسلة من المصادفات الصغيرة.
طلبات إلى جامعات هندسية لم تتقدم كما توقع.
في المقابل، وصلته عروض أكثر إغراءً من جامعات قوية في الفيزياء.
منح جزئية.
فرص بحث.
امتيازات لم يكن يتوقع الحصول عليها.
وفي الوقت ذاته ظهر جمال.
طالب جامعي يكبر هاني قليلًا، يدرس الفيزياء ويهتم بالطاقة الذرية.
بدا لقاؤهما طبيعيًّا.
حديث عن مشروع التخرج.
ثم نقاش عن الشمس.
ثم جلسات طويلة عن الطاقة.
لم يكن هاني يعرف أن جمال اقترب منه أصلًا ضمن برنامج غير معلن ترعاه الشركة.
ولم يكن جمال نفسه يعرف جميع تفاصيله.
كان يظن أن المطلوب منه ببساطة تشجيع طالب موهوب على عدم ترك مجال الطاقة.
شيئًا فشيئًا، أصبحت الفيزياء تبدو أمام هاني وكأنها الطريق الذي يفتح نفسه له.
وكلما أغلق باب، فُتح آخر في الاتجاه نفسه.
حتى جاء يوم الاختيار.
⸻
الفصل الرابع – الصدمة
جلس هاني مع والده وقال:
«قررت. سأدخل الفيزياء في جامعة قريبة من البيت.»
ابتسم فيصل.
«بارك الله فيك يا ولدي. المهم أن تختار شيئًا تستطيع أن تعيش معه سنوات، لا شيئًا يعجبك أسبوعًا.»
وقبل أن يرد هاني، دوّى صوت ارتطام من الطابق العلوي.
توقف الاثنان.
ثم اندفع فيصل نحو الدرج.
كانت أمل ممددة على الأرض.
لا تستجيب.
ناداها.
حرّك كتفها.
لا شيء.
وصل هاني، ورأى أمه بلا حركة.
وفي لحظة واحدة عاد ذلك الطفل ذو التسع سنوات.
أمسك هاتفه واتصل بالطوارئ.
في المستشفى، كشفت الفحوص وجود كتلة ضاغطة قرب الحبل الشوكي، في موضع شديد الحساسية.
شرح الطبيب أن الحالة تحتاج إلى تدخل سريع، وأن التأخير قد يؤدي إلى أضرار عصبية دائمة.
وأضاف أن تطور الأعراض كان أسرع مما توقعه الأطباء عادةً في حالات مشابهة، ولذلك احتاجوا إلى مزيد من الفحوص لفهم طبيعة الكتلة.
لم يسمع هاني معظم الشرح.
كان يراقب وجه أبيه.
للمرة الأولى، رآه عاجزًا عن الإجابة.
وصل الخبر في اليوم نفسه إلى «كوزموس تيك».
وعندما سمع سالم، غادر اجتماعًا كان يحضره واتجه إلى المستشفى.
كانت الشركة تملك استثمارات كبيرة في المجموعة الطبية المالكة له.
دخل سالم إلى مكتب الإدارة وسأل:
«هل يمكن إنقاذها؟»
قيل له إن العملية ممكنة، لكنها دقيقة ومكلفة وتحتاج إلى فريق متخصص.
أجاب:
«افعلوا كل ما يلزم.»
خلال ساعات، بدأ التنسيق مع جراح متخصص من ألمانيا، وجُهزت أجهزة مراقبة دقيقة، واستُدعيت فرق إضافية.
لم يعرف فيصل من الذي دفع.
ولم يعرف هاني لماذا تبدلت الإمكانات الطبية فجأة بهذه السرعة.
استمرت الجراحة نحو تسع ساعات.
كان فيصل جالسًا أمام باب غرفة العمليات، بينما ظل هاني يمشي في الممر ذهابًا وإيابًا.
وعندما ظهرت أولى مؤشرات النجاح، خرج سالم من طرف الممر.
اقترب من هاني ووضع يده على كتفه.
قال:
«مبروك. العملية نجحت.»
نظر إليه هاني.
لم يكن يعرفه.
ثم أضاف سالم:
«لا تخف… أنت لست وحدك.»
ابتعد قبل أن يسأله هاني أي سؤال.
وظلت ملامحه معلقة في ذاكرته.
لأن السؤال لم يعد:
من هذا الرجل؟
بل:
كيف عرف؟
⸻
الفصل الخامس – بداية الشك
استعادت أمل وعيها تدريجيًّا.
وبعد أسبوعين عادت العائلة إلى المنزل.
كان كل شيء كما تركوه، ومع ذلك بدا البيت مختلفًا.
في اليوم التالي وصل إلى فيصل استدعاء عاجل من جهة عمله بسبب غيابه الطويل وغير المنظم خلال أزمة زوجته.
ذهب وحده.
وعاد من دون أن يخبر هاني بما حدث.
فقد خسر وظيفته.
كانت الشركة التي يعمل فيها قد اعتبرت انقطاعه وإخلاله ببعض الالتزامات التعاقدية سببًا لإنهاء العقد.
أخفى الخبر عن أسرته أيامًا.
لكن ما لم يعرفه فيصل أن اسمه، بعد فصله بساعات فقط، ظهر في تقرير داخلي في «كوزموس تيك».
كان سالم يرى فرصة جديدة.
قال في اجتماع مغلق:
«نحتاج إلى الأب داخل الشركة.»
اعترض أحد الأعضاء:
«هل فصلناه من عمله؟»
أجاب سالم:
«لا. ولم نكن سببًا فيه. لكن ما حدث يفتح لنا بابًا.»
لم يعجب المجلس أسلوبه.
وكان تدخله المباشر في المستشفى قد أثار اعتراضات أصلًا.
صدر قرار جديد:
لا اتصال مباشر بهاني.
لا تدخل في حياة أسرته.
لا إجراء يمكن أن يعرّض الشركة قانونيًّا أو أخلاقيًّا.
فقط فرص مهنية وبحثية يمكن تبريرها بصورة طبيعية.
بعد أسابيع، وصل إلى فيصل عرض عمل عبر شركة توظيف مستقلة.
الوظيفة في قسم للطاقة داخل «كوزموس تيك».
راتب أفضل.
بيئة أكثر استقرارًا.
لم يعرف فيصل أن العرض لم يكن مصادفة.
وقَبِل.
وهكذا دخل الأب الشركة التي تراقب ابنه، من غير أن يعرف أن ابنه هو سبب وجوده فيها.
⸻
الفصل السادس – زرع العقل
وضعت الشركة تصورًا جديدًا.
يعمل فيصل في قسم تطوير الطاقة.
تصل إليه من حين إلى آخر مسائل تقنية مفتوحة.
يناقش بعضها في المنزل.
يسمع هاني المشكلة.
يفكر فيها بطريقته.
ثم تعود بعض أفكاره إلى الشركة عبر الأب، من دون أن يعرف أحد في البيت ما يجري.
أما جمال، فيستمر في إبقاء هاني قريبًا من الفيزياء.
بدت الخطة أكثر أمانًا.
لكن المشكلة كانت أن هاني نفسه بدأ يتغير.
في الليل، أعاد ترتيب الأحداث.
الرجل الغريب في المستشفى.
تكلفة العملية التي لم يُطلب منهم دفعها.
العروض الجامعية التي كلها تقريبًا تدفعه إلى الاتجاه نفسه.
ظهور جمال في توقيت مثالي.
ثم الوظيفة الجديدة التي حصل عليها والده سريعًا بعد فصله.
لم يكن لديه دليل.
والعقل الذي لا يملك دليلًا أمامه خياران:
أن يخترع حقيقة.
أو أن يعترف بأنه لا يعرف.
اختار هاني الثاني.
لكنه بدأ يسأل.
هل مرض أمه كان مجرد حدث طبيعي؟
من دفع تكاليف العملية؟
من كان ذلك الرجل؟
هل الوظيفة الجديدة لأبيه مصادفة؟
وهل كل هذه الوقائع مرتبطة فعلًا به؟
لم يكن يعرف.
لكنه عرف شيئًا واحدًا:
إذا كان هناك من يراقب طريقه، فعليه أن يجرّب السير في طريق لا يعرفه أحد.
⸻
الفصل السابع – الهروب إلى المجهول
لم يخبر جمال بشكوكه.
ولم يخبر والده.
حتى صديقه القديم الذي شاركه مشروع التخرج لم يعرف كل شيء.
تواصل معه وسأله عن جامعته.
كانت جامعة متوسطة، بعيدة عن الأسماء التي ركزت عليها عروض القبول السابقة.
قال الصديق:
«التسجيل ما زال مفتوحًا.»
سأله هاني عن التخصصات.
وبعد أيام اتخذ قراره.
الكيمياء.
لم يكن القرار هروبًا من مشروعه، بل التفافًا نحوه من زاوية أخرى.
بدأ يفكر في المادة نفسها:
كيف تتغير التفاعلات في الفراغ؟
كيف تؤثر الإشعاعات الشديدة في البنية الكيميائية؟
ماذا يحدث للمواد في بيئات مختلفة جذريًّا عن الأرض؟
وهل يمكن تصميم وسط مادي يستجيب للطاقة بطريقة غير مألوفة؟
كان يستخدم عبارة «كيمياء الزمكان» في ملاحظاته الخاصة، لا بوصفها علمًا قائمًا بذاته، بل اسمًا مؤقتًا لفكرة تجمع الكيمياء والفيزياء والبيئات الفضائية المتطرفة.
قدَّم طلب انتقال بعيدًا عن القنوات المعتادة.
واستخدم صديقه في بعض الإجراءات الأولية حتى لا تظهر خطته مبكرًا لمن يراقب طلباته السابقة.
ثم انتقل.
من غير إعلان.
ومن غير وداع.
⸻
الفصل الثامن – الغياب
استمرت التقارير تصل إلى «كوزموس تيك»:
«هاني في الجامعة.»
«الأسرة مستقرة.»
«لا تغيير مهم.»
كانت المشكلة أن الفريق يراقب الجامعة القديمة.
أما هاني الحقيقي، فكان قد بدأ حياته في مكان آخر.
جاءت العطلة الأسبوعية.
سافر فيصل وأمل إلى مدينة الجامعة القديمة لزيارة ابنهم.
هناك اكتشفا الحقيقة.
هاني لم يكن في الجامعة منذ فترة.
اتصل بهما.
شرح لهما أنه غيّر جامعته وتخصصه، وأنه تعمد عدم الحديث عن التفاصيل لأنه أراد أن يختبر طريقًا اختاره بنفسه.
غضب فيصل أولًا.
ثم هدأ.
لم يكن يعرف ما الذي يخشاه ابنه، لكنه فهم أن وراء القرار سببًا أكبر من نزوة طالب.
عاد الوالدان وحدهما.
وفي صباح اليوم التالي وصل تقرير إلى الشركة:
«عاد الوالدان من مدينة الجامعة من دون هاني.»
بدأت الاتصالات.
فُحصت السجلات التي يحق للشركة الوصول إليها.
لا شيء.
وفي اجتماع طارئ، ظهر السؤال على الشاشة:
أين هاني؟
لكن السؤال الأكثر إزعاجًا كان:
كيف اختفى من أمام فريق كامل كان يظن أنه يراقبه؟
⸻
الفصل التاسع – ولادة الفكرة
مرت السنة الأولى في الجامعة الجديدة بهدوء.
أما داخل عقل هاني، فكانت الفكرة تتغير.
لم يعد يسأل فقط:
كيف نصنع طاقة أكبر؟
بل:
كيف تتصرف المادة والطاقة عندما تتغير البيئة التي نضعهما فيها جذريًّا؟
درس الكيمياء الفيزيائية.
تعمق في التفاعلات تحت الإشعاع.
قرأ عن البلازما، والفراغ، والمواد المتقدمة، وتأثير الجاذبية الضعيفة في بعض العمليات.
وبدأ يبني نموذجه النظري الخاص.
سمّاه:
التفاعل الكيميائي في بيئات زمكانية متطرفة.
اختصره في دفاتره إلى:
التفاعل الكيميائي في الزمكان.
وفي «كوزموس تيك»، كان الملف القديم يتحول تدريجيًّا إلى عبء.
قال أحد أعضاء المجلس:
«ربما نحن نبحث عن شخص بينما يجب أن نبحث عن طريقة تفكيره.»
ثم اقترح:
«نظّموا مسابقة بحثية واسعة للجامعات. لا تذكروا اسمه. إذا كان لا يزال يعمل على فكرته، فسوف يظهر أثرها.»
كانت الفكرة بسيطة.
بدل البحث عن السمكة…
يُلقى بالشبك في البحر كله.
⸻
الفصل العاشر – الشبكة
أعلنت مؤسسة علمية مدعومة من عدة شركات، بينها «كوزموس تيك»، مسابقة لأفضل المشاريع الجامعية المستقبلية.
جوائز كبيرة.
تمويل بحثي.
فرص تعاون.
وفي السنة الثالثة من دراسة هاني، رشَّح قسم الكيمياء مشروعه للمشاركة.
لم يكن مهتمًا بالمسابقة.
وحين وصل إليه طلب استيضاح، كتب:
«لم أقدّم المشروع شخصيًّا. القسم هو من رشحه. يرجى التنسيق مع المشرف الأكاديمي.»
قدّم أستاذه المشروع من زاوية كيميائية صارمة.
النتائج.
التفاعلات.
الفرضيات المتعلقة بالمواد.
أما الجزء الذي يربط ذلك بحلم هاني القديم عن الدفع والطاقة، فلم يكن مكتملًا أصلًا، ولم يظهر في ملف المسابقة.
راجع خبراء «كوزموس تيك» المشروع.
وجدوه مثيرًا للاهتمام.
لكنهم لم يروا فيه مشروع الطالب الذي كانوا يبحثون عنه.
انتهت المسابقة.
وأُغلق ملف هاني رسميًّا.
بعد سنوات من المراقبة، كتبت الإدارة في الخلاصة:
لا توجد أدلة كافية على استمرار المشروع الأصلي.
أغلق البشر الملف.
لكن جهة أخرى كانت قد قرأت المشروع بطريقة مختلفة.
⸻
الفصل الحادي عشر – عقل يبحث بطريقة أخرى
كانت شركة ناشئة تُدعى «AstraSynapse» تعمل على أنظمة ذكاء اصطناعي للبحث العلمي.
لم يكن هدف نظامها اختيار المشروع الأكثر قابلية للفوز.
بل البحث عن الروابط غير الظاهرة بين الأفكار، وتقدير المشاريع التي قد تنتج عنها مسارات بحثية غير متوقعة.
أُدخلت أبحاث المسابقة إلى النظام.
حللها.
قارنها بأبحاث منشورة.
بحث عن الفجوات.
ثم أعاد ترتيب المشاريع وفق معيار مختلف:
ليس «ما المشروع الأفضل اليوم؟»
بل:
أي مشروع يمكن أن يفتح بابًا لا نعرف إلى أين يؤدي؟
ظهر مشروع واحد في أعلى القائمة:
التفاعل الكيميائي في الزمكان.
طلب فريق الشركة مراجعة بشرية.
ثم مراجعة ثانية.
وبعد أسابيع، أرسلت «AstraSynapse» خطابًا إلى الجامعة.
عرضت المشاركة في تطوير المشروع.
تمويلًا بحثيًّا.
بنية حوسبة متقدمة.
دعمًا قانونيًّا وحقوقيًّا.
واقترحت توزيع الملكية الناتجة عن المشروع وفق صيغة مبدئية:
60% لصاحب الفكرة.
20% للجامعة.
20% للشركة.
لم يكن أحد في «كوزموس تيك» يعرف أن المشروع الذي مرَّ أمامهم ثم تركوه…
كان هو الأثر الذي بحثوا عنه سنوات.
⸻
الفصل الثاني عشر – الاتفاق
طُلب من هاني الحضور إلى مكتب العميد.
وجد رئيس القسم وعددًا من أساتذته في انتظاره.
قال العميد:
«هناك شركة تقنية تريد الاستثمار في مشروعك.»
لم يبدُ هاني متحمسًا.
سأل:
«ما اسمها؟»
«AstraSynapse.»
«لماذا المشروع؟»
شرحوا له نتائج التحليل.
سأل:
«هل قدموا عروضًا مشابهة لمشروعات أخرى؟»
«نعم، لكن ليس بهذه الصيغة.»
«من يملك البيانات؟»
ساد الصمت لحظة.
ثم سأل السؤال الأهم:
«ومن يملك ما سيخرج من المشروع بعد خمس سنوات؟»
هنا أدرك الحاضرون أن هاني لا يناقش منحة مالية.
إنه يناقش السيطرة.
قال:
«أوافق مبدئيًّا، بشرط أن أبقى صاحب القرار العلمي في الفكرة الأصلية، وألا يُدخل أي طرف جديد إلا بموافقتي، وأن تُفصل حقوق البحث الأكاديمي عن حقوق التطبيق التجاري بوضوح.»
بدأت مفاوضات استمرت أسابيع.
استخدمت الشركة أنظمتها القانونية المدعومة بالذكاء الاصطناعي لإعداد مسودات العقود، ثم راجعها محامون متخصصون والجامعة وهاني.
شملت الحماية:
الفكرة الأساسية.
البيانات.
النماذج.
التطبيقات المحتملة.
وآليات التعامل مع أي اكتشافات جديدة تنشأ مباشرة من المشروع.
عندما وقَّع هاني، بقي ينظر إلى الورقة طويلًا.
ثم ابتسم.
لم يكن سعيدًا لأنه حصل على شركة.
كان سعيدًا لأنه اختارها.
⸻
الفصل الثالث عشر – الحقيقة تصل إلى الأب
عاد هاني في الإجازة الصيفية.
في إحدى الليالي، كان يتحدث مع والده عن المشروع.
سأله فيصل:
«هل بقي شيء من حلم المركبة القديمة؟»
قال هاني:
«هو نفسه تقريبًا… لكنني اكتشفت أنني كنت أبدأ من المكان الخطأ.»
«كيف؟»
«كنت أبحث عن محرك. الآن أبحث عن المادة والطاقة والبيئة التي تجعل محركًا جديدًا ممكنًا أصلًا.»
استمع فيصل بإعجاب.
وفي العمل، طرح بعد أيام جزءًا من حديث ابنه خلال نقاش تقني.
قال له أحد زملائه:
«من أين تأتي بهذه الأفكار؟»
ضحك فيصل.
«أنا لا آتي بها. أتحدث مع ابني فقط.»
«ماذا يدرس ابنك؟»
«الكيمياء.»
«اسمه؟»
قال ببساطة:
«هاني فيصل.»
تغيَّر وجه الرجل.
وفي أقل من ساعة، كان فيصل داخل غرفة اجتماع مغلقة.
على الشاشة أمامه ظهرت صورة قديمة لابنه في معرض المدرسة.
ثم ظهر عنوان:
ملف هاني.
لم يفهم فيصل.
بدأ المدير يشرح.
مشروع التخرج.
سالم.
المراقبة.
الجامعات.
جمال.
المسابقة.
ثم تدخل الشركة في علاج أمل.
كلما تكلم الرجل، ازداد صمت فيصل.
وعندما انتهى، لم يسأل عن الأموال.
ولا عن الوظيفة.
قال فقط:
«هل تسبَّبتم في مرض زوجتي؟»
جاء الرد سريعًا:
«لا. علمنا بالمرض بعد دخولها المستشفى. تدخلنا لإنقاذها، ولم يكن لنا أي دور فيما أصابها.»
ظل فيصل ينظر إليهم.
ثم قال:
«ووظيفتي هنا؟»
ساد الصمت.
أجابه المدير:
«جاءت بعد أن فقدت عملك. لم نتسبب في فصلك… لكننا تعمدنا أن يصل إليك عرضنا.»
نهض فيصل.
خرج من الغرفة.
ترك مكتبه وسيارته وهاتفه.
وعاد إلى البيت مشيًا.
عندما دخل، عرف هاني من وجهه أن شيئًا انكشف.
قال مباشرة:
«المستشفى… كان أنتم؟»
رفع فيصل عينيه إليه.
فهم هاني.
وتابع:
«الرجل الذي أخبرني بنجاح العملية. تكاليف العلاج. كل ذلك؟»
قال فيصل بصوت خافت:
«نعم.»
بقي هاني ساكتًا.
ثم قال:
«إذا كانوا أنقذوا أمي، فسأشكرهم على ذلك. لكن إن كانوا يظنون أن هذا يعطيهم حق امتلاك حياتي، فهم مخطئون.»
وفي تلك اللحظة طُرق الباب.
كان سالم واقفًا في الخارج.
وبجواره مدير الشركة.
⸻
الفصل الرابع عشر – الاختيار الكبير
دخل الرجلان.
جلس الجميع.
وللمرة الأولى، لم تكن «كوزموس تيك» تراقب هاني من خلف زجاج.
كانت أمامه.
قال سالم:
«أخطأنا.»
لم يرد هاني.
تابع:
«رأينا فيك احتمالًا علميًّا نادرًا، وخفنا أن يضيع. فبدل أن نثق بك، حاولنا أن نبني الطريق حولك.»
قال هاني:
«وكنتم تنتظرون مني أن أسير فيه وأظنه اختياري.»
لم يجب سالم.
بعد أيام، وصلت دعوة رسمية إلى الأسرة لحضور أمسية أقامتها الشركة.
كانت القاعة تضم أعضاء مجلس الإدارة، وبعض مؤسسي الشركة، وجمال، وعددًا ممن مروا في حياة هاني خلال السنوات السابقة.
انطفأت الأضواء.
ظهر فيلم قصير.
مشروع المدرسة.
تقارير المتابعة.
المسابقة.
ثم اللحظة التي اختفى فيها هاني عن أعينهم.
وعندما انتهى العرض، وقف رجل مسن.
مؤسس «كوزموس تيك».
قال:
«أسست هذه الشركة لأنني اعتقدت أن مستقبل الإنسان في الفضاء.»
ثم نظر إلى هاني.
«وحين رأينا فكرتك، لم نحاول شراءك. وهذا ما قلناه لأنفسنا على الأقل.»
توقف.
«لكن الحقيقة أننا حاولنا صناعة الطريق حولك حتى تصل إلى المكان الذي نريده نحن.»
ساد الصمت.
ثم قال:
«لقد تعلمنا متأخرين أن العقل الذي نريد منه اكتشاف المجهول، لا يمكن أن نحدد له الطريق مسبقًا.»
وعرض عليه الانضمام إلى الشركة.
منصبًا.
فريقًا.
ميزانية مفتوحة.
وصلاحيات واسعة.
وقف هاني.
نظر إلى والده.
إلى والدته.
إلى سالم.
ثم قال:
«أنا لا أرفضكم، ولا أحمل حقدًا على أحد.»
وتابع:
«لكنني تعلمت شيئًا من كل ما حدث: إذا كان القرار الذي أملكه صُنع لي في الخفاء، فهو ليس قراري.»
رفع نسخة عقده مع «AstraSynapse».
«أنا ملتزم بالفعل بمشروع آخر.»
ثم أضاف:
«لكن هذا لا يعني أن الطريق مغلق بيننا.»
نظر إليه المؤسس.
قال هاني:
«لا أريد وظيفة.»
توقف قليلًا.
«أريد تعاونًا.»
ثم أكمل:
«إذا احتاج المشروع إلى خبرتكم في الفضاء، سنتعاون. وإذا احتاج إلى مختبراتكم، نتفاوض. وإذا وصلنا إلى مركبة تحتاج إلى صناعتكم، ستكونون شركاء.»
ثم قال الجملة التي غيَّرت شكل العلاقة كلها:
«لكن الشراكة ستكون مع الفكرة، لا مع صاحبها.»
ظل المؤسس ينظر إليه لحظات.
ثم ابتسم.
ومدَّ يده.
«هذا أكثر مما كنا نطلبه… وأقل مما كنا نحاول أخذه.»
صافحه هاني.
وللمرة الأولى منذ سنوات، انتهت لعبة المراقبة.
وبدأ الحوار.
⸻
الفصل الخامس عشر – الانطلاق الأوّل
مع بداية العام الجامعي الجديد، أُنشئت وحدة بحث مستقلة لتطوير مشروع هاني.
كان الهيكل الأولي يقوم على ثلاثة أطراف:
هاني بصفته صاحب الفكرة وقائد المسار البحثي.
الجامعة بصفتها الحاضنة الأكاديمية.
و«AstraSynapse» بصفتها شريكًا تقنيًّا وتمويليًّا.
لاحقًا، بدأت «كوزموس تيك» تدخل في مشروعات فرعية محددة باتفاقات منفصلة وشفافة.
لم تعد الشركة تحاول امتلاك العقل.
صارت تنتظر ما يحتاج إليه.
انضم جمال إلى فريق بحثي مشارك، بعدما أخبر هاني بحقيقة مهمته الأولى كاملة.
لم يكن الموقف سهلًا.
لكن هاني قبِل استمرار العلاقة بشرط واحد:
«من اليوم، لا أسرار.»
أما فيصل، فبقي في «كوزموس تيك»، لكنه طلب الانتقال إلى قسم الدراسات الفضائية.
لم يعد وجوده هناك جزءًا من خطة.
أصبح اختياره هو أيضًا.
وتغيرت سياسة الشركة رسميًّا.
أُلغيت برامج التوجيه الخفي للأفراد.
واستُبدلت بها برامج شراكة معلنة مع الباحثين والمبتكرين.
كان الدرس مكلفًا:
يمكنك أن توفر للعقل المال.
المختبر.
الحماية.
المعرفة.
لكن اللحظة التي تحاول فيها تحديد ما يجب أن يفكر فيه، تبدأ في تدمير الشيء الذي أردت حمايته.
⸻
الخاتمة – طريق لا نهاية له
لم يصنع هاني المركبة بعد.
ولم يصل إلى النجوم.
ولم يكتشف قانونًا جديدًا للطبيعة.
كانت معظم أفكاره لا تزال فرضيات، وبعضها قد يثبت خطأه يومًا.
لكنه حقق شيئًا سبق كل ذلك.
امتلك طريقه.
في إحدى الليالي، عاد إلى المنزل القديم.
خرج إلى الحقل نفسه.
واستلْقى قرب الذُّرة كما كان يفعل طفلًا.
كانت السماء فوقه كما يتذكرها.
نجوم.
ظلام.
وأسئلة أكثر مما يمكن لعمر كامل أن يجيب عنها.
مرَّ خط ضوء بعيد في السماء.
ابتسم.
تذكَّر سؤال الطفل القديم:
«طول الذيل… يعتمد على ماذا؟»
وأدرك أن السؤال نفسه لم يكن مهمًّا بقدر الطريقة التي بدأت بها حياته كلها من بعده.
فتح دفتره وكتب:
«حين نبحث في الزمان والمكان والمادة، نظن أننا نحاول فهم الكون.
لكن كلَّ طريق حقيقي إلى المجهول يضع أمام الإنسان سؤالًا آخر:
مَن الذي يختار الطريق؟
وحين يصبح العقل حرًّا في أن يسأل، تبدأ الرحلة إلى النجوم قبل أن تغادر المركبة الأرض.»
أغلق الدفتر.
ورفع رأسه نحو السماء.
لم يكن يعرف أين ستصل فكرته.
وهذه المرة…
كان سعيدًا بأنه لا يعرف.